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交通安全教育自評表   學校基本資料 學校名稱：三興國民小學 學校地址：臺北市信義區基隆路二段99號 聯絡人：沈聰智 聯絡電話：02-27364687 #121 電子信箱：adminb02@shps.tp.edu.tw 學生人數：669 自評面向：1.組織、計畫與宣導(25%) 面向說明 分項說明 辦理情形說明 配分 自評分數 1-1成立交通安全教育推動組織，定期召開委員會議，規劃、檢討與改進交通安全教育有關事宜(10%) 1-1-1. 組織辦法與架構完整，成員擴大至校外人士，定期召開會議，紀錄完整。 1.交通安全推行委員會組織成員: 校長、四處室主任、生教組長、學年 主任、家長代表。支援單位:導護義工團、警聯里辦公室及六張犁派出所。 2.交通安全推行委員會會議日期： 110/10/01交通安全推行委員會會議討論主題： (1)導護時間異動及崗位調整。 (2)交通安全教育課程規劃。 4分 4 1-1-2. 訂定實施計畫與相關執行辦法或要點，並就計畫推動情形進行檢討、考核。 1.本校於每學年度開學前均訂定「交通安全教育實施計畫」。 2.於每學期期初、末交通安全推行委員會會議中就計畫進行檢討、考核。 6分 6 1-2.強化教師交通安全教育知能，並進行成效之檢討與回饋(9%) 1-2-1. 召開全校教職員交通安全教育座談會，並就相關意見或決議事項進行追踪、檢討。 108.10.31分析近期的交通安全事故統計資料 108.12.26說明本校交安願景、交通安全教育課程主題與架構及可資運用的相關教學資源 109.04.09揭示本年度交通安全教育重點為行人用路及防制酒駕 109.04.16本校東門附近已進行交通改善(遷移電箱)；110.10月東門靠南側路口新增交通號誌(紅綠燈)。 5分 3 1-2-2. 辦理交通安全教師研習、示範教學等教師增能多元學習活動，並進行成效檢討與回饋（含80%以上教師參加交通安全數位課程或研習，每學年4 小時以上）。 引進國泰產險「不意外自行車AR教育專」，透過iPod對四年級進行結合擴增實境的自行車示範教學，以增進本校教師交通安全教育的知能。(疫情期間暫停辦理) 4分 1 1-3.向家長與社區民眾進行交通安全宣導(6%) 1-3-1. 利用座談會、網路、活動、公布欄等多元型式或管道向家長與社區民眾進行宣導。 1.本學期學校日資料宣導本校交通路線、導護崗、愛心服務站及志工招募。 2.穿堂播放交安宣導影片，對親師生進 行「安全通過路口」、「高齡駕駛」及「防制酒駕」宣導。 3.大門右側由新工處增設通學巷欄杆、禁止停車公告。 4.上放學期間，放置「禁止通行」及「禁止停車」連動鐵架，明顯標示通學巷。 5.口頭勸導違規停車、未戴安全帽、機踏車雙載及自行車逆向闖入單行道。 6分 6 自評面向：2.教學與活動(30%) 面向說明 分項說明 辦理情形說明 配分 自評分數 2-1規劃符合交通安全核心能力的教學課程與設計相關教案，並運用相關資源進行教學。(10%) 2-1-1. 規劃各年級課程主題與課程架構(含各年級課程間主題銜接關係)及課程安排的時數合宜，且有教學成效檢討與回饋（含80%以上學生已實施交通安全課程，每學年4小時以上）。 1.依據交通安全四守則及五大交通安全運動等核心能力，以「交通Safe， 安全Yes」為交安願景，規劃各年級交通安全教育課程主題與架構，並適時融入各領域。2.以教師的教學省思及學生的學習單呈現教學成效檢討與回饋。 4分 4 2-1-2. 課程內容以與學童相關問題為主，如行人、自行車和乘客(機車、汽車和大客車) 等課程主題。 依年段規劃主題課程，課程內容均與學童切身相關，如： 1.低年級:(1)安全通過路口(2)認識校園周遭及社區交通環境(3)認識愛心服務站 2.中年級:(1)認識交通安全標誌(2)大眾運輸工具的 坐安全(3)視野死角 3.高年級:(1)乘車禮儀(2)內輪差與轉彎面積(3)自行車教學(4)大客車逃生演練。 3分 3 2-1-3. 善用交通安全相關資源與教案，並積極自編合宜教案。 1.本校交通安全教育網頁均有「168交通安全入口網」、「臺北市交通安全宣導入口網」、「教育部交通安全教育網 」、「兒童安全過路口數位課程」、臺北市交通安全教學電子書」、「交通安全e網通」等網頁連結，提供各項線上資源以資教學研究及運用。 2.本校引入靖娟基金會課程，於晨光或綜合時間，由各班導師擔任教學，每學年各年級進行兩單元共兩節課交通安全教育。 3分 3 2-2落實校內交通情境設置與教學，妥善辦理校外教學輔導活動。(11%) 2-2-1. 配合校園環境設置交通標誌、標線、號誌等交通設施，及校外交通環境進行情境教學。 1.配合走廊及轉角特性設置雙語的交通標誌。2.櫥窗放置宣導海報及作品觀摩，讓學生及民眾可以自主學習。 3.墊上教室設置交通安全遊戲體驗區，讓學生在遊戲中習得交通安全知能。 4.帶新生至學校各門口及周遭路口認識環境，並說明上放學的注意事項，以維護學生上放學時的安全。 5.防疫期間，自動販賣機旁設置等候區及保持社交距離標線，除了杜絕傳染外，亦能藉標線建立臨時等候區及保持安全距離等交通安全觀念。 6分 4 2-2-2. 配合校外活動，進行車輛安全審核及逃生演練活動。 1.本校校外教學活動除落實出發前的車輛安全審核，並會事先播放大客車安全影片，進行安全說明後，確實實施逃生演練。 2.總務處辦理相關的交通工具租賃採購招標，並訂定年度契約。並於行前對車輛及司機的資料進行審閱。 3.平日透過背誦乘坐大客車12345之口訣，以建立學童大客車的逃生觀念。 4.出發當天，由總務人員會同導師進行驗車。 3分 3 2-2-3. 校外活動有行前說明與行程後檢討會議。 1.各學年於出發前兩週提出校外教學計畫申請單，並會簽相關處室。導師製作行前說明，告知學生、家長出發前注意事項。如為六年級的畢業旅行，則會舉辦行前說明會。相關資料如校外教學申請表、行前通知單及行前說明會紀錄。 2.各學年針對校外教學進行成果及回饋討論。相關資料如校外教學成果與回饋表。依據教師回饋，有關交通部分立即與簽約廠商反映並要求改善。 3.期末行政會議針對簽約廠商服務是否違約或續約進行討論。 2分 2 2-3舉辦各類交通安全活動。(9%) 2-3-1. 訂定交通安全活動辦法及實施計畫，且有活動成效檢討與回饋。 (疫情期間暫停)1.上下學期均會辦理交通安全藝文競賽。相關實施計畫及優勝作品，詳見網頁。 2.結合12月份校內語文競賽中的作文比賽，以交通安全標語為題。 3.辦理三、四年級交通安全宣教，並於班會時，討論交通安全相關議題。 4.防疫期間，兒童朝會時在教室觀看交通安全宣導影片及海報。待日後恢復兒童集會後，再以有獎徵答檢視其成效。 5.於每學期期初、末會議中就已辦理的活動進行檢討、考核。 3分 1 2-3-2. 交通安全活動能依校本問題設計，且活動內容及型態多樣化。 (疫情期間暫停)1.九月開學時進行交通安全、路隊及愛心服務站宣導。說明鼓勵走天橋。 2.十月介紹交通安全四大守則、五大交通安全運動及馬路四心法的內涵。 3.結合十二月份品德核心-感恩關懷，鼓勵學童遇到執勤的導護志工時，能主動向 志工問好與表達感謝。4.鼓勵學童於寒假期間實際參訪交通公園。 5.防疫期間，於兒童朝會時播放交通安全宣導影 片，之後再以有獎徵答的方式進行抽測。 6分 1 自評面向：3.交通安全與輔導(40%) 面向說明 分項說明 辦理情形說明 配分 自評分數 3-1建置學生通學資料與運用，並設置路隊、短期補習班、兒童課後照顧服務班與中心接送規劃。(8%) 3-1-1. 詳細完整的學生通學方式資料。 每學期開學第一週由生教組發下通學方式調查表，由各班導師協助統計。 3分 3 3-1-2. 學生路隊組織、短期補習班、兒童課後照顧服務班與中心接送規劃。 1.每年9月份進行路隊編組，放學時由老師帶隊至大門口放學，學生步行至大門口後，分別於校門口左轉與右轉。相 關資料。 2.開學前，召開課照班會議，邀集業者到校，並於會議中發放有關安全規範之書面通知(110疫情期間，改以電話通知)。3.自108學年度起，規範課照班入校接送學生，可避免放學時校門的壅塞及等待時對周遭商家或行人造成的不便。 5分 5 3-2規劃校園進出之人車動線、交通工具停放、交通管制計畫。(8%) 3-2-1. 通學環境、校內人車動線規劃及交通管制狀況。 上學時段開放三個校門進出，放學時段集中於大門放學。 1.上學時段，大門口禁行車輛。教職員工的車輛統一由南 門進入，學童得從南門的小門進入，由南門的導護老師進行安全管控，嚴格規範人車分道，以維安全。 2.放學時段，車輛一律禁止進出，由導護老師負責通學巷口的交通管制，大門口由警衛、保全及學務處人員負責監看通學巷安全，以防有違規車輛闖入。 5分 5 3-2-2. 校內各種交通工具停放設施。 1.本校校內的停車場位於南門附近，計有26格小客車停車位，10格機車位(車棚，未畫設車格)以及10格自行車位 。靠近東門口有2格無障礙小客車停車位。平日校外人士的車輛則臨停在穿堂前的校園內，以便安全控管。 2.平時校園內為人車共道。上學期間，本校教職員工的車輛統一由南門進出，機踏 車僅能牽行入校。放學期間，大門口嚴禁車輛臨停與進出，機車、自行車僅能牽行出校。 3分 3 3-3交通服務及導護的規劃與管理。(8%) 3-3-1. 訂定交通服務隊或糾察隊選拔及表揚辦法，且有良好的訓練計畫與執行狀況(含參與學生人數以及相關的裝備等紀錄資料)。 (疫情期間暫停實施)1.訂定學生交通服務隊選訓實施要點。 2.每週五中午進行交接會議，宣達每週交通服務重點 。3.在五年級上學期期末進行招募及組訓，五年級下學期正式執勤，當週表 現優良者，發給蘋果卡一張。期末時由校長頒發服務獎狀及獎品，以資鼓勵。 4.裝備齊全，每年汰舊換新，管理良好。 5分 1 3-3-2. 訂定導護工作實施要點及考核獎勵措施，且有良好的執行狀況(含參與導護人數，以及相關的裝備等紀錄資料)。 1.訂有導護老師輪值辦法，由全校老師擔任。2.一天4人(大門、南門、東門、校內巡羅)，一學年約800人次，負責路口交通導護及校園安全巡查。 3.每週五晨光時間辦理導護老師交接會議，進行本週工作檢討及下週執勤重點說明。 4.推薦資深優良的導護老師參加臺北市金輪獎表揚。 3分 3 3-4針對學生違規、交通事故作統計，並實施輔導作為。(8%) 3-4-1. 統計學生違規、交通事故資料，且有輔導作為。 1.利用每週導護交接會議了解學生的危險交通行為。 2.對於近期發生的交通違規，於兒童朝會及教師晨會再進行交 通安全宣導。 3.學務人員於課間巡視，看到危險行為立即勸導與糾正。 4.針對因個人危險行為造成行人傷害的學生，運用午休時間進行再教育。並通知學生家長，請家長一起配合改善。 5.針對校門外違規行為，如：違規停車、逆向行駛單行道等，聯繫六張犁派出所進行取締，以避免交通事故的發 生。 4分 4 3-4-2. 利用學區交通事故資料分析事故特性態樣（如時間、空間、違規型態、碰撞型態等），且能運用於教學與活動。 1.本校連續三年學生零交通事故。 2.統計常出現的學生交通危險行為類型，如：走廊奔跑、闖紅燈及在道路中間穿越馬路等，並針對這些問題於教師晨會及兒童朝會進行宣導。 4分 4 3-5規劃家長接送區與愛心服務站，且能鼓勵學生步行。(8%) 3-5-1. 家長接送區之設置完善與運作良好，且能善用學校環境及鼓勵學生步行一段路進出校園。 1. 家長接送區之設置完善與運作良好：(1)大門口黃網兩側設家長等候 區。(2)東門兩側劃設紅線，供以汽機車接送的家長臨停。2.鼓勵學生步行一段路： (1)安全環境建置： a.落實交通崗哨的人力充足。 b.配合愛心服務站的設置，拉長學生步行動線距離。(2)活動與宣導：a.製發「走一段路上學」說帖，鼓勵家長配合。 b.加強學生穿越路口的能力。 c.步行的動線以能通過有導護的路口為原則。 4分 4 3-5-2. 愛心服務站計畫與執行(含相關辦法)，且有定期追蹤與檢討。 1.本校周邊共9家愛心服務站。 2.於每學年開學時進行愛心服務站宣導，並告知學童如果在校外自身安全受到威脅 ，附近那些商店可提供協助。 3.學務處人員定期拜訪各個愛心服務站，以了解實際使用情形。 4分 4 自評面向：4.創新與重大成效(5%) 面向說明 分項說明 辦理情形說明 配分 自評分數 4-1-1. 最近三年內獲得縣市政府（或全國）之交通安全獎項。 1.108、109、110學年度臺北市優良導護志工分別為：周士傑先生、江源洋先生及陳萬吉先生。 2.『2018全國「酒駕零容忍實現幸福大未來」桌遊著色/故事創作競賽』： 國小四年級蔡元馨榮獲著色創作組優選國小二年級周吳軒榮獲 著色創作組優選 國小一年級周碩榮獲著色創作組優選 3.108學年度交通安全訪視榮獲頒發2020金輪獎特優學校。 2分 2 4-1-2. 最近三年學校有其他特殊、創新或優良事蹟(含參加交通安全創意教學教材徵選)。 1.已實施4小時教師交通安全知能研習，並落實安全通過路口課程。 2. 透過海報設計及說帖進行「防制酒後駕車」宣導。 3.創新活動： (1)終身學習，由幼兒園到國小六年級，全方位的宣導和體驗。 (2)天橋文化。 (3)導護志工、班級導護及派出所共同維護上學交通安全。 (4)信興聯盟單車守護隊。 (5)透過交通安全教育室的情境佈置，讓學童更熟悉學校周遭的交通環境，並將習得的知能實踐在生活中。 3分 3 學 校 自 評 特 色 與 優 點 (一)「交通SAFE，安全YES」為願景 (二)志工有愛，天橋有情，守護三興學童日日行導護志工團及家長共同維護上學安全，也守護天橋。 (三)學校積極、社區主動，營造安全環境便利行。透過里辦公室和議員的積極爭取，才得以完成學校週邊交通的改善。 (四)位置特殊，交通多元，優化學生交安學習體驗。位於捷運六張犁站和101/世貿站之間，鄰近公車及客運站，豐富行動體驗學習。 自評總分：82等第：優 填表人簽章：校長簽章： 填表日期：中華民國____年____月____日 訪視項目 配分 得分 一、組織、計畫與宣導(1~5項) 25 20 二、教學與活動(6~13項) 30 21 三、交通安全與輔導(14~23項) 40 36 四、創新與重大成效(24~25項) 5 5 總計 100 82 得分總計分數 等第 90~100 特優 80~89 優 70~79 甲 60~69 乙 59以下 丙